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奥运福娃儿童画,北京奥运福娃简笔画

tamoadmin 2024-05-25 90
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1.怎样画出北京天安门的简笔画

2.科比怎么画好看简笔画

3.怎样画出北京天安门的简笔画?

4.北京冬奥会徽标(北京冬奥会徽标简笔画)

5.大班半日活动方案

奥运福娃儿童画,北京奥运福娃简笔画

在我国的首都北京有很多的古代建筑,这些建筑都是重要的文化遗产,下面我们就来看看儿童简笔画背景天坛是怎么画的吧。

01

先画出一条横线,再在横线上画出两个梯子状的台阶,如图所示:

02

在我们的这两个台阶的基础上再画出天坛的一层建筑结构图形,如图所示:

03

再在这层建筑结构上面再画出第二层结构图形,如图所示:

04

再在第二层结构图形上再画出天坛的顶部结构,这样我们的儿童简笔画天坛就画好了,如图所示:

怎样画出北京天安门的简笔画

手抄报的设计与制作 手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参与编辑、撰写、制作等的全过程,深受学生的喜爱。每当重大的节日我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,比如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。最近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举办的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛” ,许多学生积极参与,取得了一定的成绩。 在这里,我与大家谈谈怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述: 一、美化与设计的步骤; 二、报头、插图与尾花的表现;

三、编辑抄写描绘制作过程。 一、美化与设计 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 1、版面设计 版面设计是出好手抄报的重要环节。 要设计好版面,须注意以下几点: (1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置; (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版); (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼; (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。

2、报头 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效; (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部,不宜放在其下端。 3、题头 题头(即题花)一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主,字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字,要大于正文的文字。总之,要注意主次分明。 4、插图与尾花 插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计,好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,应得“画龙点睛”之效。 5、花边 花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章之间也可用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法 报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。 1、线描画法 要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤: (1)一般扼要画出主线----确定角度、方向和大小; (2)再画出与图相关的比例、结构及透视; (3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化; (4)最后进行整理,使画面完整统一。 2、色块画法 除要求造型准确外,还须善于处理色块的搭配和变化关系,而这些关系的处理要从对象的需要出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;最后进行修整,使之更加统一完美。 线描画法与色块画法,通常是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。 三、手抄报的编绘制作的步骤 编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤。 其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。

1、准备阶段。 主要是各种材料、工具的准备。具体包括:拟定本期手抄报的报名;准备好一张白棒纸(大小视需要而定,有半开,四开,八开等,本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写有关的文字材料(文章宜多准备些);书写、绘图工具等。 2、编制阶段。 这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为:版面设计、抄写过程、美化过程。 (1)版面设计:根据文章的长短进行排版,并画好格子或格线(一般用铅笔轻轻描出,手抄报制作完毕后可擦可不擦)。 (2)抄写过程:指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色,故文字的书写宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(符合通常的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,关键在于书写一定要工整。另外,文章或标题中不能出现错别字。 (3)美化过程:文章抄写完毕后,即可进行插图、尾花、花边的绘制(不宜先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效

科比怎么画好看简笔画

画天安门,分层来画,比较简单,下面就来画天安门。

工具/材料

纸、彩笔

01

准备一张纸和一支彩笔。

02

先用彩笔在纸上画一个梯形,梯形的两侧要画得弯一些,表示最高层的房檐儿。

03

在梯形的下面,左右各画一条竖线,表示最高的城楼,在两条竖线中间画一个圆,表示国徽。

04

在国徽下面再画一个梯形,表示中间一层的房檐儿。

05

在梯形下面画几条长度相等的竖线,表示中间层的城楼。

06

在中间城楼下面画一个长方形,表示最下层的城楼。

07

在长方形里面画五个倒写的U,表示城楼的门洞。天安门就画完了。

怎样画出北京天安门的简笔画?

科比好看简笔画如下:

材料:碳素笔、白纸。

1、拿起画笔,轻轻地画出科比的脑袋轮廓线,力求线条流畅自然。接着,标出了耳朵的位置,注意它们的高低和角度,确保科比的脸部特征能够准确地呈现出来。这一步虽然简单,但却为后续的绘画工作奠定了基础。

2、在轮廓线的基础上,开始画出科比的头发的形状。仔细地勾勒出每一缕头发的轮廓,力求表现出自然流动和弯曲度。同时,还注重头发的细节,比如发丝的粗细和光泽度,看起来更加逼真。

3、开始画出科比的眉毛和眼睛。眉毛浓密而修长,仔细地勾勒出它们的形状和弯曲度。科比的眼睛深邃而明亮,画出了它们的光泽和泪滴状。通过这些细节的描绘,希望能够展现出科比的独特魅力和个性。

4、在完成眉毛和眼睛的绘制后,开始画出科比的鼻子的形状。鼻子挺拔而匀称,仔细地勾勒出鼻子的轮廓和鼻梁的线条,力求表现出它的立体感和特点。通过这一步骤,希望能够进一步完善科比的面部特征,看起来更加真实生动。

5、画出科比的嘴巴的形状,糟游注意嘴巴是张开的。

6、画出科比脸上的胡子和细节。

科比获得过的篮球荣誉

1、奥运会荣誉:

科比曾代表美国国家队参加2007年美洲男篮锦标赛,获得金牌;并参加了2008年北京奥运会男子篮球比赛,获得金牌;以及2012年伦敦奥运会男子篮球比赛,再次获得金牌。

2、NBA总冠军:

科比在1996年NBA选秀中于第1轮第13顺位被夏洛特黄蜂队选中并被交易至洛杉矶湖人队,整个NBA生涯都效力于洛杉矶湖人队,共获得5次NBA总冠军。

3、NBA总决赛MVP:

科比在NBA总决赛中两次获得最有价值球员(MVP),分别是2009年和2010年。

4、NBA常规赛MVP:

在2007-2008赛季,科比凭借出色的个人表现和带领湖人队取得的优异成绩,被评为NBA常规赛最有价值球员(MVP)。

5、NBA全明星赛MVP:

科比曾多次获得NBA全明星赛最有价值球员(MVP),包括2002年、2007年和2009年。

5、其他荣誉:

科比还获得过4次NBA全明星赛最佳阵容第一队、2次NBA全明星赛最佳阵容第二队、2次NBA全明星赛最佳阵容第三队、3次NBA最佳防守第一队、2次NBA最佳防守第二队、1次NBA最佳新秀第二队的荣誉。

北京冬奥会徽标(北京冬奥会徽标简笔画)

01

先画一个梯形,中间画一个大的拱门,左右再画两个小一点的拱门。

02

在拱门的上面画出标语跟相框。

03

接着画城楼的二层,先画出左右两边的墙体,接着在上面画出二楼的屋檐。

04

同样的方法,在上面接着画出三楼的墙体跟屋顶。

05

屋顶下面画一个圆,这是国徽。然后画上红旗,就完成了。

大班半日活动方案

北京冬奥会徽标主要由会徽图形、文字标志和奥林匹克五环标志三个部分组成,图形主体形似汉字“冬”的书法形态,主色调为蓝色。上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿,体现中国举办的冰雪两大运动的理念。

北京冬奥会徽标

北京冬奥会会徽图形在设计格局上分为上中下三部分的方式,主体形如一个不同渐变色相间的汉字“冬”的写意草书,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法结合。

北京冬奥会徽标中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日欢庆的视觉感受。

北京冬奥会徽标以蓝色为主色调,寓意梦想与未来,以及冰雪的明亮纯洁。红色、**两种辅助色源自中国国旗,代表运动的激情、青春与活力。

 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢?下面是我为大家收集的大班半日活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

 晨间活动:自由交往(7:00——8:10)

 1、热情接待来园幼儿,鼓励幼儿主动用自带的玩具与同伴交往,培养幼儿的交往能力。

 2、提醒值日生做好值日生工作,如:照管自然角;整理活动室等。

 晨间锻炼:玩绳(8:10——40)

 目标:

 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法,发展幼儿的创造性和发散性思维能力。

 2、通过玩绳,进一步发展幼儿的平衡协调能力。

 准备:长绳两条;短绳幼儿人手一条;红、蓝标记各一个。

 过程:一、出示“绳子”引出活动,引起兴趣后交代上下楼梯的要求。

 二、带领幼儿拿短绳进入活动场地后做热身操。

 三、提出一物多玩的要求后幼儿自由探索,教师指导。

 ——重点:引导幼儿探索两人或多人一起合作玩的方法。

 四、集中幼儿交流并相互学习新的玩绳方法,着重学习在绳子上练习走钢丝

 五、游戏:“走钢丝的人”

 ——分红、蓝队让幼儿在“S”形的长绳上像马戏团里的叔叔、阿姨一样练习走钢丝。难点:要保持平衡不走出钢丝外。

 ——小结后整理活动器械回教室。

 教学活动(一):福娃迎奥运(8:55——9:30)

 目标:

 1、通过活动使幼儿了解2008年奥运吉祥物的各自名称、特点及蕴意。

 2、激发幼儿期盼奥运,并为中国举办2008年奥运感到骄傲、自豪的情感。

 准备:

 1、;实物福娃。

 2、幼儿课前收集有关福娃的、资料,并积累一些与福娃有关的知识。

 过程;

 一、鼓励幼儿结合自己的已有经验说说福娃。

 ——我知道小朋友们收集了很多有关福娃的资料和,一定了解了很多有关福娃的知识,现在请你向你的好朋友介绍一下吧。

 ——幼儿自由畅谈,要求不重复说。

 二、借助让幼儿深入了解福娃各自的蕴意。

 ——出示福娃贝贝问:这是谁?是什么颜色的?看上去像什么?每个福娃都有自己喜欢的运动,你猜猜贝贝喜欢什么运动?(幼儿如果说不上可以用谜语、或动作来鼓励他们进行猜测)

 依次出示福娃晶晶、欢欢、迎迎、妮妮提问幼儿相关问题。

 ——五个奥运福娃都一样吗?什么地方不一样?为什么不一样?

 教师小结福娃不同色彩和不同图案设计的深刻蕴意。

 ——福娃是我国为举办2008年奥运会所设计的吉祥物,你最喜欢哪一个为什么?你对祖国举办2008年奥运会有什么感想?

 三、出示实物,进行问答游戏。

 ——五个奥运福娃都是什么颜色的?

 ——妮妮的头上有什么?

 ——谁是五个奥运福娃中的大哥哥?他的帽子像什么?

 ——迎迎的`头上长着什么?他代表什么运动?

 ——贝贝头上的花纹像什么?

 ——晶晶像谁?他代表五环中的哪一环?

 ——把五个奥运福娃名字放一起是一句什么话?

 四、结束。

 教学活动(二)制作奥运图标(9:50——10:20)

 目标:

 1、尝试用烟花棒塑造各种奥运项目图标小人的动态特征。

 2、发展幼儿的想像力及动手操作能力,激发幼儿期盼奥运的情感。

 准备:

 1、课前让幼儿对有关奥运项目图标的知识用一定的认识。

 2、彩色烟花棒;剪刀;奥运项目图标;范例。

 过程:

 一、出示导人活动。

 ——福娃们都忙着为参加2008年奥运会做准备呢!你能看出他们参加哪些运动项目吗?

 ——出示,引导幼儿说说自己是从福娃的哪个动作看出来的,鼓励幼儿上前带大家一起来学一学这些动作。

 ——幼儿一起,边说边学做里福娃的运动姿势,教师快速用简笔画的形式在黑板上画出这些运动的姿态。

 二、讲解、示范。

 ——重点:引导幼儿观察范例,掌握制作方法

 (出示范例)瞧!奥运项目图标小人来了,猜猜是用什么材料做成的?谁能仔细看看,想想奥运项目图标小人的头怎么做?手和脚分别是怎么缠上去的?(请个别幼儿尝试来做一做后告诉幼儿:这叫烟花棒;这是用几根烟花棒组合做成的。)

 教师小结动作要领:小脑袋一圈圈从头往里卷得紧;手、脚分别对折交后拉拉紧,多余的剪去。

 ——难点:与幼儿一起探讨分析奥运项目图标小人不同动态的制作方法。

 (出示三个不同动态的奥运项目图标小人)你能猜出这些奥运项目图标小人在做什么运动吗?你从哪里看出来的?

 教师小结:奥运项目图标小人动态造型重在四肢的塑造。

 三、交代要求,教师指导,

 ——出示大幅的奥运项目图标,鼓励幼儿大胆尝试塑造新的图标,并注意安全。

 ——鼓励速度快的幼儿为多尝试做几个。

 ——要求幼儿运用正确的要领,缠时缠的紧不散开来。

 四、交流展示作品。

 ——将作品布置成主题墙上。

 ——讨论:你最喜欢哪个奥运项目图标小人的动态造?为什么?

 五、收拾整理。

 上午活动:踩高跷(10:20——10:50)

 目标:

 1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

 2、提高动作的协调性和灵活性,培养幼儿对踩高跷的兴趣。

 准备:幼儿人手一副高跷。

 过程:

 一、热身游戏“和我做相反”。

 二、小结上次踩高跷时总结的动作要领:

 眼睛看前面;小脚踩中间;小手要拉紧。

 三、交代幼儿的要求,带幼儿一起踩着高跷去幼儿园旅行。

 ——安全教育;

 ——教育幼儿要有有坚强的意志,有坚持到底勇于克服困难的决心。

 四、小结游戏情况,分发小奖品。