全国聋人篮球裁判员-2021全国聋人篮球

1.走进特殊学校公益活动方案

2.残奥会和特奥会有什么区别？聋哑人参加哪个会？智障怎么打乒乓球？

3.能介绍下手语(哑语)的知识么？

4.体育比赛团体鼓励奖项有哪些？

走进特殊学校公益活动方案

走进特殊学校公益活动方案（通用8篇）

　为确保活动高质量高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么什么样的活动方案才是好的呢？下面是我帮大家整理的走进特殊学校公益活动方案，希望对大家有所帮助。

走进特殊学校公益活动方案 篇1

　一、活动背景

　为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成全社会都来理解、关心、帮助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念。因此我校在迎“六一”之际组织策划这次助残活动。了解他们的健康和生活状况，为残疾人解决一些实际困难，鼓舞他们积极生活。

　二、活动主题

　“自信自强，欢乐六一”

　三、活动目的

　勉励他们坚定克服困难的信心，以积极乐观的心态面对生活并度过快乐的“六一”。

　四、活动时间

　20xx年06月1日

　五、活动地点

　黄石市特殊教育学校、湖北理工学院校园

　六、主办单位

　黄石港区团委、黄石市特殊教育学校、湖北理工学院艺术学院、湖北师范学院马院

　七、前期准备

　1、跟文艺部联系，组织安排好表演节目及主持人，并跟特殊学校的负责人联系协商好活动的各项事项。让特殊学校的孩子出俩到四个节目。

　2、准备好活动要用的的物品。

　3、招募志愿者，并安排分配好人员。

　八、活动流程

　1、在活动当天组织好志愿者前往特殊学校，到达后布置好活动现场。

　2、志愿者表演节目与特殊学校学生的节目交替上台。鼓励特殊儿童参与文娱活动，展示才艺，并做好互动。

　3、办实事，为特殊学校做些力所能及的事。

　4、带特殊学校的学生到湖北理工艺术学院参观，放松心情，积极生活。（一对一服务，确保学生的安全）

　5、把特殊学校的学生安全带回特殊学校。

　6、组织好志愿者返校。

　九、注意事项

　1、在活动期间，志愿者要时时刻刻注意特殊学生及自身的安全。

　2、在特殊学校内部时要维护好内部的设施，不可损坏校内的物品设施。

　3、要维护好活动现场的秩序，每个志愿者要做好自己的工作，并做好应急措施。

走进特殊学校公益活动方案 篇2

　一、活动背景：

　当今社会有许多先天性残疾儿童和残疾儿童，残疾人人口数逐年增加，已经占了总人口的很大比重。而我们每一个人也有少年时代，所以关爱特殊集体，特殊儿童应该是我们自觉去做的事。我们不仅要懂得不歧视弱势群体，更要去关心先天性缺陷的儿童，用自己的爱心和行动去温暖他们，带给他们欢乐与感动，让他们生活在阳光下，感受社会的温暖。

　二、活动目的，意义及目标：

　1、关爱特殊学校里的儿童，奉献自己的一份爱心，让残疾的儿童感受到社会的温暖和情意，也让他们对生活充满热情和信心。

　2、锻炼志愿者们的实践能力，增加志愿者们的工作经验，发扬和宣传志愿者的奉献与服务精神。

　三、主办单位：

　化学化工学院青年志愿团

　四、活动主题：

　阳光下的童年

　五、活动时间：

　20xx年11月

　六、活动地点：

　湘潭市聋哑学校

　七、活动流程：

　1、前期准备：

　（一）向学院书记、老师审批活动；

　（二）对参加活动的人进行培训（进行活动流程的解说以及注意事项的阐释）；

　2、活动安排

　（一）、让各个志愿团委员积极去自己班上宣传流动志愿者的招募活动，号召大家参加敬爱老人，奉献爱心的公益活动。

　（二）安排宣传部门的人员做好宣传册，让志愿者去学校各个地方向学生们宣传介绍我们的敬老院爱心活动。

　（三）通过宣传募集到慰问儿童的物品，例如：生活用品，学习用品，玩具等。

　（四）志愿者们准备为儿童表演的节目

　3、具体活动

　（一）、组织志愿者们前往学校，让志愿者集体向儿童问好

　（二）、给同学们分发志愿者带来的礼物

　（三）志愿者表演节目，之后做游戏，聊天，给他们讲故事

　八、活动经费预算

　xxxx元

　九、活动注意事项

　1、活动过程中，由副团长带领若干人员成立应急小组，处理突发事件，保证活动顺利进行；

　2、在活动开始之前密切关注天气情况，如遇下雨，雨较小并有停止可能时，活动继续进行，如雨较大，可将活动延期，并进行具体商讨

　3、提前联系车辆，方便出行

　4、活动过程中确保物品安全，不要丢失任何财产物品。

　5、活动中做好登记工作；

　6、活动过程中不得做有任何有损于学院、志愿者形象的行为。

　十、活动负责人及主要参与者

　1、负责人：志愿团团长及副团长

　2、主要参与者：志愿团全体成员及流动志愿者

走进特殊学校公益活动方案 篇3

　一、活动宗旨

　残疾人是我们社会中的一个特殊群体，今天让我们一起走进这样一所特别的教育学校，走进一个可爱的群体，感受残疾学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通过我们的努力，使同学们对聋哑学生的学习与生活有初步的了解；通过组织趣味运动和文艺活动，表达我们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活，展示大学生风采。

　二、活动主题：

　爱我就陪陪我

　三、主办单位：

　电气工程及其自动化四班

　四、面对对象：

　特殊教育学校的学生

　五、活动时间及地点

　活动时间：20xx年4月27日下午一点半集合至4点

　活动地点：秦皇岛市特殊教育学校

　六、活动流程

　1、当日下午一点半学生集合坐公交车出发。（费用自付）

　2、2点半准时到达。

　（1）2点半到3点全体志愿者帮助打扫教室及相关场所

　（2）3点到4点半为互动环节

　①开场表演：由同学唱歌串烧

　②话剧表演

　③小游戏（一只箱子，三面纸板，一面透明板，透明的冲着大家，上面挖个能放进一只手的洞，往里面放一些日常用品，让参加的孩子摸，然后把自己猜出来的答案写在黑板上让大家看对不对，对了的物品就归他。）

　④小游戏（在地上画个圈，在圈的中间放上一个气球，让同学用手按住气球的同时在圈内快速转圈，不能将气球压破，谁转的圈数最多谁获胜，得到奖品）

　道具：节目道具由表演者自己负责。

　观众人员相关安排：必须要有组织纪律，观众由本校学生、特教学校学生及老师组成。

　（3）4点半到5点以小组为单位与孩子们互动（分发小礼物；通过聊天、笔记录等方式进行交流；通过绘画、书写、手语交流的形式去了解残疾人的精神世界），有专业的老师陪同。有一名干事负责现场的照相、资料等。一名干事负责活动完毕写总结及新闻稿。

　3、5点准时道别离开，返回学校。

　注意：由于本次活动行进过程中需走人流量较大的街道，特别应注意行进过程的安全问题。到达特殊教育学校后不得以恶劣的态度对待特殊教育学校的孩子，不要在特殊教育学校随意乱逛随意动聋哑学校的设施。走路时应注意不要撞到盲生，对待特殊教育学校学生要有耐心，不要和学生聊有关家庭的话题，不要触及他们敏感的神经，不要穿颜色过于鲜艳的衣服。

　八、活动后总结

　1、通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。

　2、做好本次活动的总结汇报工作

　3、写新闻稿，出版报进行宣传。

　本次活动是公益性质，以自费为主。

走进特殊学校公益活动方案 篇4

　一、活动背景：

　残疾人一样，由于生理、心理的特殊性，他们沦为了社会的弱势群体，他们生活在社会上，不能适应正常的社会生活，生活存在着很多的困难，同时又由于疾病承受着巨大的伤痛，他们需要得到社会的关爱和帮助。作为一名义工，要从我们周围做起，尽我们最大的努力去帮助那些需要帮助的人，为构建和谐社会做一点自己的贡献。为此，我们长治县晨阳义工组织了此次“爱心之旅――赴长治县特教学校慰问”活动。

　二、活动主题：

　奉献爱心、关爱弱势群体

　三、活动目的：

　通过和孩子们玩游戏等方式进行活动，一方面可以给特教学校学生的课余文化生活增添一份乐趣，另一方面也可以尽我们最大的努力教孩子们一些简单的知识。在使特教学校的孩子感受到社会的关爱的同时，为构建和谐社会做出我们大学生自己的一点贡献。

　四、活动地点：

　长治县特殊教育学校

　五、活动时间：

　待定

　六、活动机构：

　长治县晨阳义工

　七、所需资源：

　长治县晨阳义工旗帜：一面活动条幅：一条

　有激励话语的笔记本和笔

　小礼物：自备（自愿）参加人员签到本：一本照相机：一台

　八、活动安排：

　（一）活动前期

　1）各负责人制定

　2）xx月xx日前搜索有关聋哑学生方面的知识和资料，先初步了解他们的.有关情况；并由负责人到特教学校联系活动的相关事宜，一方面通过向老师咨询的方式了解有关学生的情况，另一方面通过直接和学生面对面交流来初步了解他们。

　3）活动前组织前去慰问的义工开会，告诉大家活动的大致流程以及活动中的注意事项（见下附）

　4）负责人在出发之前两天明确并确定各自责任，强调负责人带好旗帜义工一面，条幅一条

　5）负责联系慰问车辆

　（二）活动中期

　1）xx月xx日x时全体成员到广场集合，清点人数。 xx时xx分大家一起有秩序的前往特教学校。到特教学校门口，打出旗号，负责人联系特殊教育学校老师。

　2）全体成员有序进入学校，由领队带领大家到指定地点与特教学校同学见面

　3）见面后，负责人和学校学校领导进行慰问，以表达我们对该校老师的敬意。

　4）与同学们自由交流，将我们准备的一些小礼物送给同学。

　5）征得老师和同学们的同意后去班上与他们自由活动，多做一些游戏和教写字等，帮助他们解决一些困难，用心交流，鼓励他们。

　（三）活动后期

　1）活动结束后先进行活动场地的卫生打扫，然后成员可与孩子们自由拍照合影。活动负责人与学校领导告别，然后后所有人进行合影留念。

　2）义工们到特教学校门口集合，集体返回。

　九、参与人员：

　负责人：xx

　照像：

　xx其他：

　xx共计：x人

走进特殊学校公益活动方案 篇5

　一、活动背景

　有一种世界，没有喧闹，只有一颗颗赤诚之心在进行无声的交流，他们用心灵说话，用心灵歌唱，那里安静和谐，纯真美丽。然而，这些因各种原因而成为聋哑的孩子们，却还要面临着社会的许多不公。为了响应三月学雷锋的号召，同时，也为号召社会中更多的人关注弱势群体，唤起人间真情，新闻中心记者团特开展了此次衡阳特殊教育学校之行活动。

　二、活动时间

　20xx年3月27日（星期日9：00――11：00

　三、活动地点

　衡阳市特殊教育学校

　四、组织机构

　衡阳师范学院新闻中心记者团

　五、活动流程

　前期准备

　（1）与衡阳市特殊教育学校取得联系，了解该校情况，得到支持与必要的帮助。

　（2）确认前往看望的人员，了解与聋哑人交流沟通的方法及注意事。

　（3）文艺节目、集体游戏准备

　活动开展

　（1）要前往的同学当天8：00准时在校门口集合出发（由主要负责人严鸽带领）

　（2）活动主要负责人与学校领导交流、讲话，交代活动期间的注意事项

　（3）看文艺节目表演、玩集体游戏

　（4）分散自由活动。同学们单独和孩子们交流、玩耍，比如打球，下棋，画画等

　（5）合影。

　后期总结

　（1）文字宣传、广播报道

　六、活动说明

　（1）和聋哑孩子交流会有一定困难，请同学们务必要有耐心，多和孩子们玩耍，交流，让他们能真切的感受到我们的热心

　（2）请同学们自备纸和笔前往，以方便交流

　（3）注意安全，特别是来回路途中以及游戏时的安全

　（4）注意保持场地的卫生整洁，在学校不要嬉笑打闹，注意自身的形象带给他们的影响

　七、具体流程

　（一）、互动交流

　由黄书记为同学们介绍学校基本情况以及活动的注意事项，老师、同学之间相互交流

　（二）、基本手语学习

　由学校老师教授一些基本手语，以方便和孩子们交流

　（三）、观赏节目

　《感恩的心》――手语歌曲

　《隐形的翅膀》――手语歌曲

　（四）、集体游戏（视天气情况具体开展）

　贴鼻子游戏、老鹰抓小鸡、丢手绢等

　（五）、礼物赠送

　（六）、分散自由活动

　同学们可分散单独陪孩子们交流、游戏，玩乒乓球、下棋、画画等

走进特殊学校公益活动方案 篇6

　一年之计在于春。在这春暖花开生机勃勃之时，学校研究决定开展一次春游活动。我们借春游活动的契机，让同学们走近美丽的大自然，拓展视野，增长见识，感受生活的美好，培养热爱祖国大好河山的情感。

　一、时间：

　20xx年3月24日 星期四

　二、春游地点：

　xx

　三、教师安排：

　xx

　摄像：xx

　四、活动过程：

　1、上午8：30在校大操场集合，校长做出发前讲话。

　2、上午8：40步行前往科技广场按车号安排，各班有序上车。

　3、到达旅游地点，听从旅行社导游或讲解员的安排参观游览。

　4、下午2：00左右乘车返回。

　五、春游注意事项：

　1、要听从旅行社导游或讲解员的安排，按照预定线路文明游览。

　2、到了旅游地点要爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

　3、以班级为单位活动，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队负责老师的指挥。

　4、中餐由学校统一安排，建议学生讲究节约，带适量的物品。

　5、不随地乱扔果皮纸屑，每人可自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　六、安全保障措施：

　1、在春游前，各班应召开班会，加强春游安全知识教育及强调春游注意事项。

　2、班主任及跟班老师负责组织本班学生的一切活动。

　3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任,有必要的要请示负责人。

　5、校医要带好外伤备用药箱。

　七、各班车辆安排：

走进特殊学校公益活动方案 篇7

　为了培养智障儿童的生活自理能力，提高孩子们生活的自适应性，让孩子们在生活中形成自觉锻炼“自己的事自己做”的意识，同时将趣味比赛与竞争引入到生活中，培智部特举行本次生活技能比赛。本次生活技能以学生穿衣、穿鞋比赛为主。

　具体活动方案如下：

　一、活动主题：

　我运动我健康

　二、参赛对象：

　全体培智部和聋部学生

　三、比赛时间：

　20xx年xx月xx日上午

　四、比赛地点：

　学校操场

　五、比赛项目：

　（一）定点投球

　1、比赛道具：篮球一个记分卡若干份

　2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，待裁判员发出投篮的口令后就投篮。

　3、比赛规则：学生站在画好的线前，向篮框投8球，投中的球数多者为胜。（每班选4名选手参加，培一和培四一起参加比赛，培六和培七一起参加比赛，聋五和聋七一起参加比赛）

　4、裁判员：xx主任xx老师

　（二）十米运球

　1、比赛道具：篮球2个粉笔卷尺

　2、比赛方法：学生选手按抽签的顺序进行比赛，每次2人，胜出者参加下一轮决赛。

　3、比赛规则：学生站在画好的线前，听到裁判员的指令后，沿自己的赛道向前单手拍球，不能双手拍球，若球滚出赛道边界，则学生须拿球回到原出界地点，接着拍球。（每班4人，培一和培四同学抽签参加比赛，培六和培七抽签参加比赛，聋五和聋七一起抽签参加比赛）。

　4、裁判员：xx主任xx老师

　（三）短跑比赛

　1、比赛道具：粉笔、卷尺

　2、比赛方法：抽签决定次序，每2人一起比赛，采用淘汰制，胜出者参加下一轮决赛。

　3、比赛规则：听到指令就位起跑，比赛过xx中不能串道，否则取消比赛资格。未发令不许起跑，所有参赛学生都必须听从负责老师的现场指挥。

　4、裁判员：xx老师xx老师

　六、人员分工：

　xx校长、xx校长、xx校长、xx校长现场指导、巡查

　xx、xx、xx主任负责纪检工作

　xx负责拍摄工作

　xx老师负责场地的划分工作

走进特殊学校公益活动方案 篇8

　阳春三月，万物复苏，生机盎然，是踏青的最好时节。本次活动让学生通过春游活动体会大自然的美好，在实践活动中学习，提升学生的知识和艺术素养，增强学生的环保意识，激发对生活、对家乡的热爱之情。现将活动方案公布如下：

　一、时间：

　20xx年3月28日 上午8:10。

　二、参加对象：

　全体学生(学前班及有身体不适应的学生可不参加)。

　三、地点：

　泰州市溱湖风景区海洋馆

　四、乘车路线

　集中乘坐旅游专车

　五、组织领导：

　组 长：吴巧华

　副组长：吴巧宏

　联络员：丁茂林、杭 敏

　成 员：王金平、黄志阳、侯小伟、梅小燕、张艳

　六、活动安排：

　(一)参加海洋馆开幕式(10：30——11：00)

　(二)游览溱湖风景区(11：00——13：00)

　(三)乘车返校。

　1、赏春光。各班认真组织学生观察春季大自然的变化，让学生在游玩中学会学习。

　2、画春色：各班级组织学生拍照，返校后进行画春色的活动。

　3、写春景：各班级语文教师要组织学生认真观察，写一篇关于春天的日记(写话)。

　4、文明教育：各班级应加强“游览之礼”的教育，并在游览活动中进行实际指导。

　5、环保教育：各班组织学生带好垃圾袋，教育学生带走自己的垃圾，随手捡起别人丢弃的垃圾。教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾和随地大小便。

　注：活动2、3项由各班班主任征求任课教师的意见，根据学生情况每生自选一项以上，活动结束后学校将组织一次展评活动。

　七、注意事项：

　1、活动前各班应充分利用晨会、周会及课堂教学时间做好活动的相关准备工作，加强安全教育、指导学生开展各项活动;

　2、不携带贵重物品，注意保管好自己的衣物;

　3、身穿舒适的运动鞋。

　八、安全预案：

　1、高度重视安全工作。各班级班主任为班级安全工作第一责任人，明确协助管理教师的职责;要教育学生一切行动听指挥，不准随意离开队伍单独活动，活动过程中做到排队有序。

　2、往返前认真清点人数，行程时排好队伍。教育学生活动时要文明、相互关心、注意安全，不搞有安全隐患的活动。

　3、对景区内存有危险的活动区域，班主任应预先设想并采取防范措施，禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外，应立即向学校领导汇报，并采取积极有效的救护措施，确保学生安全。

　4、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生，劝其不要参加本次活动，并向德育处报告。

　5、严格检查学生所带的食品，确保食品安全。

残奥会和特奥会有什么区别？聋哑人参加哪个会？智障怎么打乒乓球？

特奥会：

是专为精神障碍患者以及智障人举办的世界大型综合性运动会。特奥会是为超过100万心智有缺陷的儿童和成人举办的每年一次的运动训练与运动竞赛的国际化组织。

特奥会的宗旨是：让我们取胜。但如果我不能取胜，就让我在参与中成为勇敢的人。

残奥会：

专为残疾人举行的世界大型综合性运动会

总得来说,特奥会是给心智有问题的人.而残奥会则是为身体有残疾的的人办的体育运动会.身体有残疾不一定智力有问题.

参加特奥会的运动员必须参加8周以上的培训，所以应该知道一点，而且特奥会目的不是比赛，只是为了鼓励智障人士参与体育，增强他们的自信心，所以裁判应该不会把正常人的规则放在他们身上，而且特奥会的分组很细，力争让每一位参赛者都能得到奖牌

残疾人奥运会是不允许听力残疾的运动员参加的，因为国际体育组织把残疾人运动会划分为几个部分，它包括残疾人运动会、盲人运动会、聋人运动会、特奥会等。聋奥会只能是听力残疾的人参加，也包括语言残疾的人，俗称十聋九哑，因为听力残疾的人必然语言也有障碍。

健全人能参加的比赛，听力残疾人大多能参加，如篮球、排球、足球、乒乓球、田径、自行车、体操、游泳等。有区别的是，选手在起跑时不用发令枪，而是用旗子来指挥。除此之外，听力残疾的人不能参加射击、射箭比赛。

聋奥、残奥之所以不能合二为一，从技术层面上亦有处理难度，因为，聋哑人如不对话，仅从外观上是无法判断的。但即使进行发音与听力的测试，聋或哑又是都可以佯作的。所以，单独设立聋奥会是有科学道理的。

能介绍下手语(哑语)的知识么？

只能说聋哑人的手语仅仅是手语的一部分。聋哑残疾人的手语是狭义的手语，而广义的手语其涵盖范围十分广泛，普遍应用于现实生活中的工业、交通、军事...以及日常生活的诸多领域。 举例： 1.建筑工业指挥塔吊司机的操作，在没有步话机的年代，塔吊司机在高处怎样接受地面的指挥呢？除了指挥人员的高音哨声而外，就要依靠地面指挥人员的手语来传达信息；在高噪音的重工业车间里，指挥行车司机起吊运行也要依靠手语；这类手语不是瞎比划的，而都是有一整套完整规范的手语规定动作的。 2.铁路运输的调车作业（比如编组站）调车员和火车司机在远距离传达指令的时候的旗语，以及铁路、航海、内河航运等夜间的灯语以及旗语也应当属于手语的范畴，此外在蒸汽机车年代，火车的司机和副司机在交流指令的时候。由于噪声环境，除了语言之外还要配合规范的手语，以防止意外事故的发生。 3.民航机场在调度飞机就位的时候，以及航空母舰上的甲板士兵指挥飞行员也都由于无法声音传达而相应地配合手语。 4.战争等特殊环境，在环境不允许出声的情况下，必须使用另外专业的军事手语，比如，防暴反恐特种兵、特种武警在围捕罪犯、抢救人质的过程中，有时候不允许发出声音暴露目标也必须使用专门的手语。 5.球赛（无论是足球、篮球、排球...）裁判员向记分台以及球员传达裁决除了高音哨而外也有专业的规范手语配合传达裁决指令。球员间也有手语使用，相信大家都见过排球运动员在比赛中在自己的背后向另外的球员暗用手语传达进攻和防守策略。 6.在日常生活中，正常人也频繁使用手语，在广东地区主人给客人斟茶水，客人不说谢谢，而是用食指和中指弯曲向下轻叩桌面表示跪谢，就属于手语；再比如现在流行的西方式手语，用握拳伸出中指表示愤慨、蔑视、以及侮辱。此外每当人们高兴时也会伸出食指和中指做“V”字状（英语VICTORY=胜利）表示庆贺。日常生活中夸奖人也会握拳伸出大拇指表示赞扬。有时候在开会的场合，不便于说话，开小会的人也会使用手语传递信息。平常我们打招呼或者再见，也都会不由自主地伸出手表达相对应的动作，用手指表示数字从0-10的方法是手语，甚至飞吻动作、OK、WC等手语在目前也非常普及，此外还有表示下流的侮辱性手语等等也都是手语。 总之，手语广泛地应用于日常工作和生活中的各个领域，是非常广泛和普及的，只不过大家不怎么在意而已。哑语仅仅是手语的一部分，而不是手语的全部概念，但是对于聋哑残疾人来说手语是他们作为语言进行交流的主要工具。

体育比赛团体鼓励奖项有哪些？

1、最佳进步奖

美国职业篮球联赛进步最快球员奖（National Basketball Association's Most Improved Player Award）是一个自1985-1986赛季以来每年对美国职业篮球联赛（NBA）常规赛中进步最快的球员所颁发的一个奖项。

2、精神文明奖

第五届全运会上海 1983年9月18日—10月1日， 运动会设立了五种奖，其中“精神文明奖”是首次设立。精神文明奖旨在各类活动、项目上各种团体或者个人在精神和文明上的表现突出。

3、道德风尚奖

美国职业篮球联赛体育道德风尚奖（National Basketball Association's Sportsmanship Award）是一个自1995-1996赛季以来每年对美国职业篮球联赛（NBA）中最具有体育道德风尚的球员颁发的一个奖项。

扩展资料：

国际足联公平竞赛奖由国际足联颁发的奖项给予在竞赛中经常保持公平竞技或在指定事件中体现公平竞技的个别球员、或长期表现良好秩序的观察、或对抗种族歧视的个人或团体。

首届奖项颁发给邓迪联的球迷以表扬其同年于球队在欧洲联盟杯决赛负于哥德堡后对两支球队同样支持的体育精神。

一些体育集体活动项目本身就对参与者提出了相互交流、相互信任、相互鼓励的要求，人们只有密切配合，互为默契，发扬团队精神，才能使比赛获取得好的成绩。

百度百科-美国职业篮球联赛体育道德风尚奖

百度百科-国际足联公平竞赛奖

百度百科-精神文明奖